Nota importante :Le informazioni contenute in questo sito Web non devono essere utilizzate in sostituzione dell'assistenza medica e dei consigli del pediatra. Potrebbero esserci variazioni nel trattamento che il pediatra può raccomandare in base a fatti e circostanze individuali.

Alcuni bambini sono “facili”. Sono prevedibili, calmi e affrontano la maggior parte delle nuove esperienze in modo positivo. Altri bambini sono più difficili, non sono in grado di gestire facilmente le loro esperienze ed espressioni emotive. Quando la personalità di un bambino non si adatta perfettamente a quella degli altri membri della famiglia, può essere una sfida per tutti. Ovviamente nessun bambino è sempre a senso unico, ma ognuno ha il suo solito tipo.

La facilità con cui un bambino si adatta al suo ambiente è fortemente influenzata dal suo temperamento: adattabilità e stile emotivo. Per la maggior parte, il temperamento è una qualità innata del bambino, quella con cui è nato. È in qualche modo modificato (soprattutto nei primi anni di vita) dalle sue esperienze e interazioni con altre persone, con il suo ambiente e con la sua salute.

Quando un bambino ha raggiunto gli anni scolastici, il suo temperamento è ben definito e abbastanza evidente per coloro che lo conoscono. Non è qualcosa che probabilmente cambierà molto in futuro. Queste caratteristiche innate non hanno nulla a che fare con le tue capacità genitoriali. Tuttavia, l’adattamento comportamentale di un bambino in età scolare dipende molto dall’interazione tra il suo temperamento e il tuo e da come gli altri gli rispondono – quanto comodamente si adatta al suo ambiente e alle persone che lo circondano.

Caratteristiche del temperamento
Conoscendo alcune delle caratteristiche del temperamento, puoi capire meglio tuo figlio, apprezzare la sua unicità e affrontare problemi di scarsa “idoneità” che possono portare a fraintendimenti e conflitti.

 

 

Ci sono almeno nove caratteristiche principali che compongono il temperamento.

Livello di attività: il livello di attività fisica, movimento, irrequietezza o comportamento irrequieto che un bambino dimostra nelle attività quotidiane (e che può anche influenzare il sonno).
Ritmicità o regolarità: la presenza o l’assenza di un modello regolare per le funzioni fisiche di base come l’appetito, il sonno e le abitudini intestinali.
Approccio e ritiro: il modo in cui un bambino inizialmente risponde a un nuovo stimolo (rapido e audace o lento ed esitante), che si tratti di persone, situazioni, luoghi, alimenti, cambiamenti nella routine o altre transizioni.
Adattabilità: il grado di facilità o difficoltà con cui un bambino si adatta al cambiamento o a una nuova situazione e quanto bene il giovane può modificare la sua reazione.
Intensità: il livello di energia con cui un bambino risponde a una situazione, positiva o negativa.
Stato d’animo: l’umore, positivo o negativo, o il grado di piacevolezza o ostilità nelle parole e nei comportamenti di un bambino.
Portata di attenzione: la capacità di concentrarsi o stare con un compito, con o senza distrazione.
Distraibilità: la facilità con cui un bambino può essere distratto da un compito da stimoli ambientali (solitamente visivi o uditivi).
Soglia sensoriale: la quantità di stimolazione richiesta per rispondere a un bambino. Alcuni bambini rispondono alla minima stimolazione e altri richiedono quantità intense.
In che modo il temperamento influenza i bambini e i loro genitori
Ogni bambino ha uno schema diverso delle nove caratteristiche del temperamento. Molti, ma non tutti, i bambini tendono a rientrare in una delle tre categorie ampie e piuttosto vagamente definite: facile, lento da riscaldare o timido, o difficile o stimolante. Queste etichette sono una scorciatoia utile, ma nessuna offre un quadro completo di un bambino. Molti genitori trovano più utile pensare al proprio figlio in termini di nove tratti del temperamento.

Il bambino facile risponde al mondo che lo circonda in modo semplice. Il suo umore è positivo ed è da lieve a moderatamente intenso. Si adatta facilmente alle nuove scuole e persone. Quando incontra una situazione frustrante, di solito lo fa con relativamente poca ansia. I suoi genitori probabilmente lo descrivono come una “gioia di essere in giro”. Circa il 40 percento dei bambini rientra in questa categoria.

Un altro profilo temperamentale può rivelare un bambino un po ‘lento a riscaldarsi o timido che tende ad avere umori di lieve intensità, di solito, ma non sempre negativi. Si adatta lentamente ad ambienti e persone sconosciuti, è titubante e timido quando fa nuove amicizie e tende a ritirarsi quando incontra nuove persone e circostanze. Di fronte a una nuova situazione, è più probabile che abbia problemi di ansia, sintomi fisici o separazione. Con il passare del tempo, tuttavia, diventerà più accettabile di nuove persone e situazioni una volta che avrà acquisito maggiore familiarità con esse.

Il bambino difficile o stimolante tende a reagire al mondo negativamente e intensamente. Da bambino potrebbe essere stato classificato come un bambino esigente. Da bambino potrebbe essere stato soggetto a collera o era difficile da accontentare. Occasionalmente può ancora essere esplosivo, testardo e intenso e può adattarsi male alle nuove situazioni. Alcuni bambini con temperamenti difficili possono avere difficoltà ad adattarsi a scuola e i loro insegnanti possono lamentarsi di problemi in classe o nel parco giochi. Quando i bambini hanno temperamenti difficili, di solito hanno più problemi comportamentali e causano più stress per la madre e la famiglia.

È importante distinguere un temperamento difficile da altri problemi. Ad esempio, malattie ricorrenti o croniche o stress emotivi e fisici possono causare difficoltà comportamentali che in realtà non sono affatto un problema con il temperamento



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